La Cámara Colombiana del Libro y Fundalectura se unen nuevamente para realizar la segunda edición de la formación virtual Cómo crear y fortalecer clubes de lectura, dirigida a personas, librerías e instituciones interesadas en fortalecer las capacidades de los mediadores de lectura y consolidar estos espacios en sus comunidades.
Gracias a la excelente acogida de la primera edición, en la que participaron más de 1.270 personas, de las cuales el 88 % residían en Colombia y el 8 % provenían de 17 países, principalmente de América Latina y Europa, la Cámara Colombiana del Libro abre esta nueva convocatoria con el propósito de seguir generando espacios y herramientas de formación que contribuyan al fortalecimiento del sector editorial y de la promoción de la lectura.
La formación estará compuesta por cinco encuentros virtuales que se realizarán del 27 al 31 de julio, con una duración de dos horas por sesión. Los talleres serán liderados por expertos del área de formación de Fundalectura, quienes cuentan con amplia experiencia en el diseño e implementación de estrategias de mediación, animación y promoción de lectura en espacios convencionales y no convencionales.
Temáticamente se desarrollarán así:
Sesión 1: “Leer juntos: la palabra como territorio compartido”
Tema base: La lectura como práctica social y cultural.
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la lectura como una práctica social, cultural y situada que trasciende lo instrumental, identificando su papel en la construcción de vínculos, identidades y comunidades, a partir de la reflexión sobre las propias trayectorias lectoras como punto de partida para la mediación.
Sesión 2: “Donde la lectura se encuentra: el club como espacio vivo”
Tema base: El club de lectura como espacio de encuentro
Objetivo de aprendizaje: Comprender el club de lectura como un espacio de encuentro basado en la conversación, la escucha y la construcción colectiva de sentido, identificando sus características
fundamentales y reconociendo el rol del mediador como facilitador del diálogo y dinamizador de la participación.
Sesión 3: “Las tramas de la conversación: abrir la palabra, escuchar al otro”
Tema base: Estrategias para la conversación literaria
Objetivo de aprendizaje: Explorar y diseñar estrategias de mediación centradas en la conversación literaria, mediante la formulación de preguntas abiertas que promuevan la participación, la interpretación y el intercambio, reconociendo la oralidad y la experiencia personal como recursos clave en la construcción de sentido.
Sesión 4: “Tejer la experiencia: diseñar encuentros que convocan”
Tema base: Planeación de sesiones del club de lectura
Objetivo de aprendizaje: Identificar y aplicar elementos clave para la planeación de sesiones de clubes de lectura, mediante el diseño de estructuras flexibles que integren lectura, conversación y participación, proyectando acciones concretas y contextualizadas para su implementación.
Como resultado de su participación, los asistentes podrán vincularse a la Red Latinoamericana de Mediadores de Lectura, ampliando sus posibilidades de intercambio, formación continua y proyección de sus iniciativas en un ámbito regional.
Inscripciones abiertas del 14 al 21 de julio.
